Warsztaty sensoryczne a harmonijny rozwój dziecka

 Integracja sensoryczna to jeden z najważniejszych procesów rozwojowych, które warto stymulować już od niemowlęcia. Dzięki adaptacji sensorycznej dziecko jest w stanie odpowiadać na bodźce świata zewnętrznego, które będą kluczem do poznawania świata. Rozwój dziecka w pierwszych miesiącach i latach w znaczny sposób wpływa na jego funkcjonowanie w wieku dorosłym, a ćwiczenia sensoryczne mogą pomóc w harmonijnym rozwoju.

 Wiele codziennych, nierzadko wręcz odruchowych czynności jesteśmy w stanie wykonać dzięki integracji sensorycznej. To ona umożliwia nam uczenie się, że woda jest mokra, suche liście szeleszczą, gdy na nie nastąpimy, a ogień parzy. Do istotnych zadań rodziców należy stworzenie warunków do nabywania tej wiedzy przez dziecko i ułatwienie tego ważnego procesu.

 Nieprawidłowa integracja sensoryczna u dziecka przejawia się różnego rodzaju zaburzeniami i dysfunkcjami. Mogą one znacznie utrudniać normalne funkcjonowanie i mieć poważne konsekwencje w późniejszym życiu malucha. Sprzęty elektroniczne, takie jak: komputery, tablety, telefony, roboty domowe, które ułatwiają pracę czy wykonywanie domowych czynności w znacznym stopniu ograniczają też ilość i różnorodność bodźców oraz doświadczeń. Nie musimy już zapamiętywać numerów telefonów naszych bliskich, czy dat ich urodzin. Coraz częściej przemieszczamy się samochodami, co w dużym stopniu ogranicza naszą aktywność fizyczną, a nowoczesne zabawki w nieznaczny sposób kształtują kreatywność dzieci.

 Problemy wynikające z zaburzeń integracji sensorycznej mogą w znacznym stopniu utrudniać codzienne funkcjonowanie dziecka. W związku z tym, należy rozpoznawać je jak najwcześniej, aby udzielić dziecku pomocy w formie terapii. Oparta jest głównie na zabawie, zaś ćwiczenia dostosowane są do poziomu rozwojowego dziecka. Wśród używanego sprzętu są różnego typu huśtawki, platformy równoważne, duże piłki i wałki, deskorolki, talerze obrotowe, maty sensoryczne itp. W czasie terapii dziecko ma nie tyle nauczyć się konkretnych umiejętności, ile raczej usprawnić bazowe systemy sensoryczne i procesy nerwowe, leżące u podłoża tych umiejętności.